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[ Berichte > Berichte für das Jahr 2025 > Bericht vom 28.09.2025 ]

"Klein anfangen, groß zusammenhalten" - Klassentage für unsere neuen Sextaner*innen

Zu Beginn des neuen Schuljahres fanden vom 15. bis zum 18. September 2025 am Maximilian-Kolbe-Gymnasium die traditionellen Klassentage der neuen fünften Klassen statt. Bereits zum fünften Mal in Folge konnten die Sextaner*innen gemeinsam mit ihren Klassenleitungen - Herrn Frohnhofen (5a), Frau Schäferdiek (5b), Frau Riedel (5c) und Frau Falk (5d) - einen erlebnisreichen Tag im Haus Sankt Georg in Watern verbringen. Diese besondere Veranstaltung soll den Übergang von der Grundschule an das Gymnasium erleichtern und gleichzeitig die Grundlage für ein starkes Miteinander im Klassenverband schaffen.

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Die Jugendbildungsstätte und Jugendherberge bietet regelmäßig pädagogische Programme für Kinder und Jugendliche an, die von Pfadfinder*innen entwickelt und durchgeführt werden. Im Mittelpunkt stehen dabei die Förderung des Teamgeistes, die Stärkung sozialer Kompetenzen sowie die Persönlichkeitsentwicklung.

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Der Klassentag der 5a lief folgendermaßen ab: Nach der Ankunft am Vormittag wurden die Schüler*innen von den pädagogischen Betreuern Leo und Lena, zwei Studierenden, die regelmäßig mit dem Haus Sankt Georg zusammenarbeiten, herzlich empfangen. Gemeinsam mit den Klassenleitungen begleiteten sie die Sextaner*innen durch den Tag. Den Auftakt bildete eine Vorstellungsrunde, in der die Kinder kleine Namensschilder bastelten und ihre Erwartungen äußern konnten. Schon hier wurde sichtbar, dass es darum ging, Vertrauen aufzubauen und die ersten Schritte in Richtung einer starken Gemeinschaft zu gehen.

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Im Anschluss warteten bereits die ersten kooperativen Spiele im Freien. Besonders eindrucksvoll war das "Baumstammsortieren". Die Kinder sollten sich in einem Kreis von Bänken nach der Höhe ihrer Hausnummern ordnen - jedoch ohne den Boden zu berühren. Dabei mussten Hindernisse gemeinsam überwunden und Lösungen im Team gefunden werden. Diese Übung machte schnell deutlich, dass Kommunikation, Rücksichtnahme und Hilfsbereitschaft entscheidend für den Erfolg sind.

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Weitere Spiele stärkten das gegenseitige Vertrauen und forderten Kreativität. In Kleingruppen setzten sich die Schüler*innen außerdem mit der Frage "Was ist für eine Gemeinschaft wichtig?" auseinander. Die Ergebnisse hielten sie in anschaulichen Plakaten fest, die im Anschluss präsentiert wurden. Nach den einzelnen Aktivitäten fanden auch kleine Feedbackrunden für das Team statt, wobei die Kinder Verbesserungsvorschläge äußerten, die im Nachhinein umgesetzt wurden.

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Danach fand eine Mittagspause statt, in der die Schüler*innen zuerst ihre freie Zeit damit verbracht hatten, im Klassenverband gemeinsam Volleyball zu spielen. Das laute Jubeln und Anfeuern ließ vermuten, dass Spaß, Ehrgeiz und Teamgeist bereits gut umgesetzt wurden. Daraufhin genossen die Sextaner*innen im Haus Sankt Georg ihr Mittagessen. Dabei ging es stimmungsvoll zu und alle unterhielten sich lebhaft miteinander.

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Auch nach der Mittagspause warteten gemeinsame Herausforderungen auf die Klassengemeinschaft. Neben dem Teamspiel Nudelrennen oder auch Kissenrennen genannt, fand das Spiel Flussüberquerung und Hühner Hugo statt, bei dem die Klasse ihre Kooperationsfähigkeit und ihren Teamgeist unter Beweis stellen musste, um das Huhn für sich zu gewinnen. Am Nachmittag folgte eine Reflexionsrunde, die den Klassentag abrundete. Gemeinsam überlegten die Kinder, welche Eigenschaften und Werte eine gute Klassengemeinschaft prägen.

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Die Stimmung während des gesamten Tages war von viel Freude, Lachen und Begeisterung geprägt. Man spürte, wie intensiv die Kinder bereits nach kurzer Zeit miteinander kooperierten und wie sichtbar sich das Gemeinschaftsgefühl verstärkt hat. Damit haben die Klassentage ihr Ziel erreicht: Die Sextaner*innen konnten neue Freundschaften knüpfen, ihre Mitschüler*innen besser kennenlernen und wichtige Erfahrungen für das Miteinander im Schulalltag sammeln.

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So bliebt festzuhalten: Die Klassentage 2025 waren nicht nur ein gelungener Auftakt für die neuen Fünftklässler*innen, sondern auch eine wertvolle Grundlage für die kommenden gemeinsamen Jahre am Maximilian-Kolbe-Gymnasium.

Von Maya Hugo (Jgst. Q1)